Тема:
СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ С АГРЕССИВНЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ
Год сдачи в учебное заведение: 2013 г.
Город в котором сдавалась учебный материал Волгоград.
Стоимость данной работы без скидки: 3500 руб. (подробнее о скидках вам раскажет менеджер по работе с клиентами)
Количество страниц: 70 стр.
Вид работы: Дипломная.
Содержание:
Заданная тема дипломной: СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ С АГРЕССИВНЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ В ПОВЕДЕНИИ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СКАЗКОТЕРАПИИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАТНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 6
1.1 Сказкотерапия в педагогической психологии 6
1.2 Проблема агрессивного поведения в дошкольном возрасте 11
1.3 Особенности духовно-нравственного воспитания дошкольников с агрессивными проявлениями в поведении 18
1.4 Опыт применения сказкотерапии для решения задачи духовно- нравственного воспитания агрессивных дошкольников 25
Выводы по 1 главе 32
Глава 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СКАЗОК В ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 33
2.1Организация исследования 33
2.2 Результаты и анализ констатирующего эксперимента 37
2.3 Пути коррекционной работы по духовно-нравственному воспитанию дошкольников с агрессивными проявлениями в поведении с использованием методов сказкотерапии 46
2.4 Результаты и анализ контрольного эксперимента 50
2.5 Рекомендации 58
Выводы по 2 главе 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 65
ПРИЛОЖЕНИЯ 70
Выдержка из работы
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность изучения возможностей сказкотерапии для решения задач духовно-нравственного воспитания дошкольников с агрессивными проявлениями в поведении обусловлена несколькими причинами.
С одной стороны, социально-экономическая нестабильность, ценностный кризис, наблюдаемый в нашей стране в последние десятилетия обусловил общий всплеск агрессии и насилия среди населения, что не могло не отразиться и на детях. По разным данным, до 20% современных детей дошкольного возраста склонны к выраженным проявлениям агрессии как в отношении других детей, так и взрослых. Опасность данной ситуации связана не только с очевидным вредом такого поведения для окружающих, но и с тем, что агрессивные проявления в поведении ребенка со временем могут приобрести устойчивый характер, закрепиться как качество личности. Возникает потребность в использовании эффективных средств преодоления агрессивных проявлений в поведении детей дошкольного возраста.
...........
Глава 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ СКАЗКОТЕРАПИИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАТНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
1.1 Сказкотерапия в педагогической психологии
Сказкотерапия является сравнительно новым психотерапевтическим методом, который сегодня получил широкое распространение как в работе со взрослыми, так и с детьми. В частности, использованию данного метода посвящены исследования Е. Романовой, А. Гнездилова, Т. Сытько, Г. Николаевой, Д. Протасовой, Е. Тарасовой, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеевой и др. При этом необходимо учитывать, что в основе использования данного метода лежит как богатая культурно-историческая (у каждого народа существуют свои сказки, передаваемые из поколения в поколение), так и научная база, в частности, концепция Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, терапия историями Р. Гарднера, исследования Э. Фромма, Э. Берна, идеи об архетипах К.Г. Юнга, позитивная терапия притчами и историями Н. Пезешкяна, исследования детской субкультуры М. Осориной, работы В. Проппа, психотерапевтические сказки и идеи А. Гнездилова, опыт А. Захарова и т.д.
Изучение литературы позволяет увидеть, что сегодня нет единого подхода к понятию сказкотерапии.
...........
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
С учетом актуальности проблем агрессивного поведения детей была поставлена цель исследовать возможности сказкотерапии для духовно-нравственного воспитания дошкольников с агрессивными проявлениями в поведении. Для достижения поставленной цели было предпринято самостоятельное теоретическое и эмпирическое исследование.
На основе анализа литературы был сделан вывод, что сказкотерапия представляет собой психотерапевтический метод, в основе которого лежит использование сказки. В рамках сказкотерапии работа строится на основе использования народных и литературных сказок, преданий, легенд, былин, а также авторских сказок самих клиентов. К методам работы со сказкой следует отнести анализ, рассказывание, сочинение, кукло-терапевтические приемы, рисование и т.д.
..........
Купить / скачать дипломную (Получить по e-mail ознакомительную версию дипломной.)
|
|